大众

扫一扫关注微信二维码 最强狂兵
学校概况|信息公开|教工之家|党务公开|团青之家|社团活动|见习教师培训|教师风采|创意工作|学科研修更多

当前位置: 教师空间 >> 信息公开 >> 学校发展 >> 制度章程

闵行区实验小学骨干(优秀)教师评选认定方案

发布人:闵行实小管理员   发布日期:2014-09-05 21:17:00   浏览量:11501

闵行区实验小学骨干(优秀)教师评选认定方案

(试行稿)

 

一、指导思想

以“新基础教育”理念为指导,以创建高质量品牌学校为共同愿景,围绕《闵行区实验小学教师发展性评价方案》,建立学校骨干教师评选认定规范,健全骨干教师团队培养机制,落实与推进相关建设措施,改进教师生存状态,激励教师主动健康发展,进一步构建与推进以“评价反馈与激励完善”为核心内涵的学校发展导向机制。

二、实施目标:

1、以“在成事中成人,以成人促成事”为基本行为准则实施此方案,优化与规范校内原有各类骨干(优秀)教师评选制度,进一步明晰本校骨干教师培养梯队,完善对各梯队骨干教师工作绩效与发展状态的激励评价,并有效落实针对性的培养措施与机制,促进骨干教师个体与团队整体素养的稳步提升,形成骨干教师培养与发展的“绿色通道”。

2、通过对骨干教师团队的重镑打造,进一步营造尊重学术、促进教师专业发展的有利氛围;以此引领全体教师建立面向未来、主动健康、持续发展的自我成长意识,激励教师为自我成长及学校发展努力改革实践,为学校在关键阶段扩规模、炼品质及今后的持续发展提供坚实的人才保障。

三、组织领导:

设立学校“骨干(优秀)教师评审委员会”

  任:何学锋   顾文秀

副主任:张     瞿莉蓉

  员:王金华   顾国仁   姚 凤   康 旻   李兴  张卫红  范向华

顾静华        吴 琦   梅文亚

四、评选认定对象

本校在编在岗的所有教职员工(校长、书记除外)

五、骨干教师评选认定及培养激励机制

骨干教师的评选认定,一般以24年为一个周期,依据教师在实践过程中呈现出来的个体综合素养与教育教学等实际能力,以不同的名称对骨干教师进行认定,并享有相应的物质待遇和发展支持。

骨干教师的评选认定,意在形成对学术骨干的尊重,体现骨干教师的价值,更好地为骨干教师提供未来发展的平台,建设学校高水平骨干教师团队。

1、骨干教师的梯队序列与相应称号

依据骨干教师发展状态的不同,设立三个梯队层面的骨干教师称号:

第一梯队:首席教师(首席班主任)

第二梯队:品牌教师(品牌班主任)

第三梯队:特色教师(特色班主任)

2、骨干教师评选认定标准

1)首席教师(首席班主任)

是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力以及工作绩效方面都非常出众的具有发展潜力的学科教师。主要标准:

A、热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,师德高尚,为人师表。

B、教育理念先进,自主发展意识强,具有丰厚的学科专业素养,教育教学能力出众、经验独到,已形成个人较为成熟与独特的教育教学风格,对所任学科具有很强的持续研究能力。

C、在本学科领域的教育教学能力与工作绩效得到全校教师的一致公认,在全区有相当知名度与影响力,在全市乃至全国也有一定知名度。

D、近三年内主持过区级以上课题研究,相关论文获市区级奖项并在市区级以上刊物发表。

E、原则上在本校任职要满5年 。

2)品牌教师(品牌班主任)

是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力以及工作绩效方面都比较出众的具有发展潜力学科教师。主要标准:

A、热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,师德高尚,为人师表。

B、教育理念先进,自主发展意识强,有较为丰厚的学科专业素养,教育教学能力较强,经验丰富,逐步形成自己的教育教学风格,对所任学科具有较强的持续研究能力。

C、在本学科领域的教育教学能力与工作绩效得到全校教师的一致认可,在全区及以上范围有一定知名度。

D、近三年内主持或参与过区级以上课题研究,相关论文获市区级奖项并在市区级以上刊物发表。

E、原则上在本校任职要满3年。

3)特色教师(特色班主任)

是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力等某一方面比较出色,工作绩效比较好具有发展潜力的学科教师。主要标准:

A、热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,师德高尚,为人师表。

B、教育理念先进,自主发展意识强,具有较为扎实的学科专业素养,教育教学能力提升较快,在课堂教学、班集体建设、团队辅导训练等某一方面已逐步形成自己较为成熟的教育教学经验与风格,发展潜力大。

C、在本学科领域内的工作与专业发展状态得到全校教师的认可,在区级以上层面逐步崭露头角。

D、近三年内主持或参与过校级以上课题研究,相关论文获校级以上奖项并在校级及以上刊物交流发表。

E、原则上在本校任职要满2年。

3、骨干教师评选认定名额

1)首席教师(首席班主任):每学科(包括班主任)510%左右。

2)品牌教师(品牌班主任):每学科(包括班主任)1015%左右;

3)特色教师(特色班主任):每学科(包括班主任)3050%左右;

4、骨干教师评选认定程序

1)自荐与推荐:

A、自主申报:各人可依据自身匹配的条件主动提出申请,填妥申请表后交组委会审议。

B、组内推荐:各教研组可依据组内各成员匹配的条件,经民主协商,共同推荐符合条件的人员参评,由各教研组长把关。填妥申请表后交组委会审议。

C、部门、条线推荐:中层各部门可依据本条线内各成员匹配的条件,经民主协商,共同推荐符合条件的人员参评,由分管副校长协同各学科教导把关。填妥申请表后交组委会审议。

D、中层个别推荐:中层管理人员可根据全体教师匹配的条件,个别推荐符合条件的人员参评,填妥申请表后交组委会审议。

2)初步评选与认定

由评审委员会专门召开评审会议,综合各类自荐与推荐结果,筛选出符合条件的初步人选。

3)集中考核测试

由校评审委员会组织相关人员对初步评选认定的人员进行专业能力考核测试。

4)复议

综合集中考核测试及日常工作表现,由评审委员会对符合条件的人选进行复议并提交校务会议及校长室办公会议讨论,提出正式的候选名单。

5)教代会审议。

将正式候选名单提交教代会讨论审议,并以无记名方式表决。

6)公示

将教代会审议通过的正式人选在校内公示一周,无异议者由学校正式发文认定。

5、骨干教师培养与激励机制

1)首席教师(首席班主任)

A、授予“首席教师(首席班主任)”证书,每月享有专项津贴。

B、享有弹性工作制:指首席教师可在高质量完成各项工作任务的前提下自行支配工作时间。

C、享有自主研究空间:鼓励首席教师在与学校整体办学理念保持一致的前提下,自主开展所任学科的前沿改革实践研究。对于部分日常教育教学工作实行免检与特色工作制度,学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。

D、享有学术休假制:指首席教师享受每两年一次国际或国内的学习考察或学术休假待遇。

E、负责首席教师带教制:要求首席教师自认一名或一名以上同学科的教师为自己的带教对象,帮助该教师迅速成长为学校教育教学骨干;首席教师对对所任学科应起到核心引领作用。

F、每年对首席教师的培养与发展状况进行评估与考核。

2)品牌教师(品牌班主任)

A、授予“品牌教师(品牌班主任)”证书,每月享有专项津贴。

B、享有自主研究空间:鼓励品牌教师在与学校整体办学理念保持一致的前提下,自主开展所任学科的前沿改革实践研究。对于部分日常教育教学工作实行免检与特色工作制度,学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。

C、享有学术休假制:指品牌教师享受每三年一次国内学习、考察或学术休假待遇。

D、负责品牌教师带教制:要求品牌教师自认一名或一名以上同学科的老师为自己的带教对象,帮助该教师迅速成长为学校教育教学骨干。品牌教师对对所任学科应起到较大的引领作用。

E、每年对品牌教师的培养与发展状况进行评估与考核。

(3)特色教师(特色班主任)

A、授予“特色教师(特色班主任)”证书,每月享有专项津贴。

B、享有自主研究空间:鼓励自主开展所任学科的前沿改革实践研究,学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。

C、小型研究班培养制:学校将以项目化推进方式,在市区级专家的引领下,开展对相关学科特色教师的研究性培训。特色教师应努力成为所任学科改革实践的前沿骨干研究力量。

D、享有团队性学术休假制:指学校每23年分批组织特色教师进行国内的学习考察或小型学术休假。

E、每年对特色教师的培养与发展状况进行评估与考核。

六、优秀教师(团队)的评选与表彰

优秀教师与团队评选,主要以每学年为周期,依据全体教职员工在学校各领域工作过程中呈现出来的工作精神、工作亮点、工作绩效等,以不同的荣誉称号重点评选表彰在各方面发展良好或是在某一方面取得显著成绩与发展的个人或团队。

优秀教师与团队的评选,意在全方位关注与激励工作取得成效以及自身获得良好发展的个人与团队,在学校形成主动追求发展的和谐氛围。

优秀教师与团队的评选,原则上每年六月份进行,教师节举行隆重的表彰仪式。

1、优秀教师的荣誉称号系列

评选的优秀教师(团队)的荣誉称号,可以是固定的形成传统的荣誉称号,也可以根据每学年的实际情况进行创造性地命名。

(1)  团队:如“优秀教研组”,“和谐组室”等。

(2)  个人:综合类:如“先进教育工作者”等;

单项类:如“教学新秀”、“十佳班主任”等。

2、优秀教师(团队)的评选方法

每学年的五六月份,根据学校阶段性工作需要,由校党政联席会议讨论确定当年要评选表彰的荣誉称号。

确定要进行评选表彰的荣誉称号后,由校长室或党支部制定具体的评选工作方案,包括具体的评选标准、评选名额以及评选工作程序等,评选方案必须经校党政联席会议讨论通过并向全体教职员工公布。

3、优秀教师的表彰奖励

每年的教师节举行隆重的表彰仪式,并给予一次性物质奖励与多层面事迹宣传。

七、其他需要说明的问题:

1、骨干教师评选认定年限:

首席教师、品牌教师原则上每四年评一次,两年复评。特色教师每两年评一次,一年复评。骨干教师评选认定一般在每年年底进行。骨干教师个人如发生特殊情况不再与称号匹配的,经学校党政联席会议讨论决定后立即停止执行相关的一切培养待遇。

2、评选名额百分比只是一个框架性范围,有的称号在评选认定时可根据实际情况空缺,待有符合条件人员后再进行评选认定。

3、在条件成熟的情况下,对于优秀教师(团队)的评选,可以引进部分品牌企业进行冠名赞助。

4、该方案解释权属闵行区实验小学校长室与党支部。

 

(本方案于2008623日经校教代会审议通过)

 

                                            闵行区实验小学

                                                     20086

"扫一扫"

加入实小微信
西甲直播
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
你的婚礼 奥运金牌榜更新 三国杀 大众 old town road 寒门崛起7 rings 极限挑战宝藏行 生死狙击 王俊凯 觉醒年代 移动成立芯片公司 惠州学院 110米栏世界纪录 杨倩成首位双金王 宝马 白蛇2:青蛇劫起 凯迪拉克 拜托了冰箱 穿越火线姐妹俱乐部 网恋被骗八百多万 王牌对王牌 希岸酒店被罚50万 你好世界 海边 开幕式现场玩起超级变变变 减肥减出世界冠军 建军大业 邓超孙俪 樱花 穿越火线姐妹俱乐部 盗墓笔记 觉醒年代 中超 宝马3系 惠州学院 新乡人刘国梁为河南加油 一念永恒 赘婿 红色娘子军 千古玦尘 三国杀 李敏镐95岁女王自驾看展 郑州暴雨原因 魔道祖师下坠Falling 觉醒年代 当男人恋爱时 猫和老鼠 天龙八部 《山河令》删除张哲瀚名字 路虎赵丽颖 盗墓笔记 阜外华中医院副院长采访时哭了 王者荣耀 一念永恒 只是太爱你 北京天空秒变油画大卡车投河堵决口 | 下一页 夜宴